4保护孩子的创造力,警惕才艺班-搜狐母婴|qq飞车车队繁荣度6

保护孩子的创造力,警惕才艺班-搜狐母婴      作者 | 李欣频   凯叔说   kaishushuo   我们都希望孩子富有创造思维,也希望能帮助孩子培养创造力。因为经验告诉我们,有创造力的人更容易跟上时代的发展,在工作中也可以更好地发挥自己的才能。   但是,现实中妈妈们通常会更加在意孩子的学习成绩、才艺技能,因为这些才是看得见、摸得着的,它们都有可评判的标准。   而创造力不好评判,又很难着手,我们也怕弄不好反倒破坏了孩子的创造力。那创造力到底要怎么培养呢?   因为工作关系,我离创意很近,所以会尽量让自己保持孩子的眼光。   为什么呢?   因为最有创造力的人,就是孩子。创造力是每个孩子与生俱来的能力。   要让孩子的创造力发展顺利,我们更需要学习的不是“要为孩子做什么”,而是“不要做什么”。   每个人一出生,就像来到一个未知的世界,从生命本身就带了探索世界的原动力。一个婴儿慢慢学会指挥他的手脚,慢慢学会用眼睛观察世界,这都是非常天然的自主过程,只要不挡住他,他就会用最富创造力的方式探索这个世界。      无论我们用什么样的方式教孩子,尽量在跟他对话之前先回到孩子的角度。我们这句话说出来,如果我们是孩子,听到这句话,看到大人的表情,感到大人的能量,我们的感受会是什么?   我观察过非常多的孩子,以及他们与父母的互动。很多时候,父母处在高度的焦虑和不安全感当中。这种无意识的焦虑和不安全感会带给孩子,孩子就会变得很焦虑。这就是父母们第一个要处理的:一定要把你的情绪调到安全、信任、宁静的频率,再来跟孩子对话。   焦虑的典型表现之一就是,我们自认为怀着好心“鼓励”孩子:“你可以画得更好”,“你还可以做得更好”。这看似在鼓励孩子进步,其实却在否定他现在做的事。   这样的“鼓励”会成为孩子内在的“木马程序”。等他成年后这个“木马程序”发作,让他永远觉得自己做得不够好,还可以更进步,要做更好的自己,导致他不能接纳当下的自己,永远充满了压力和焦虑。   创造力,是在人最放松、感觉最安全,不担心犯错时,才会最大程度迸发出来。如果总是觉得自己不够好、还能更好,做事小心翼翼、惴惴不安,唯恐犯一点错,创造力一定会萎缩。   所以,我们能给予孩子最大的鼓励,不是“你还可以更好“,而是信任孩子:“你已经足够好”。   如果说,激发孩子的创造力有无数种方法、无数个技巧的话,那么所有方法和技巧之下只有一块基石,那就是发现和欣赏孩子已经具备的“好”。   那具体来说,父母可以做些什么来启发孩子的创造力呢?   1   警惕才艺班   一些父母让孩子去上很多的才艺班,但比较麻烦的是,有些老师会给孩子一些技巧或方法。你以为这些技巧或方法在启发创造力,实际上它们却会限制创造力。   启发孩子的创造力,应该让孩子像地球上刚刚出生的一个原住民,不知道什么叫做音乐,不知道什么叫绘画,可以完全随心所欲地创造。   在学各式各样的才艺之前,先要让孩子没有任何框架地去探索。这样他才能找出自己想要的。   一个妈妈问我,孩子学乐器,先学笛子,然后学小提琴,后来又学钢琴,好像每一次学什么东西,热度都保持不到半年,这怎么办?   这个问题的根源就在于,孩子根本没有找到喜欢音乐的动能。因为乐器的前头是音乐:一个人,只有很想唱出他的歌,或心中的旋律,他才会寻找到底有什么可以让他表达。   所以要培养孩子学乐器的热情,要先培养他对音乐的热诚。而有了音乐的牵引,学什么乐器都不是问题,孩子也才会知道什么是他想要的。   2   别去百度找答案   当孩子问问题的时候,你要这样鼓励他:“你为什么要问这个问题?你想要知道什么?你想知道的答案能不能通过你自己的研究、方法或者是观察而得到结果?”   不要让孩子去百度搜寻答案,或向你索要现成的答案,这会让孩子不再继续思考。一定要让他自己去想办法找到答案是什么。要让孩子有自己解决问题或者回答问题的能力。   3   自己动手做玩具   很多孩子习惯于要玩具,我们家长也习惯于买现成的玩具。买东西实际上是最没有创意的,买来的东西也无助于培养孩子的创造力。   并不是反对大家买玩具,而是可以多给孩子一些自己动手的机会。让孩子感觉到想要什么的时候,可以用身边现成的资源,自己动手做。   小时候我自己有一个习惯,就是做教材,因为可以补充很多学校课本里没有的东西。除了教科书,还自己设计日记本写日记。我建议每个家长要给孩子准备空白的一叠画纸或是本子,以及相机等等所有启发原创能力的工具和材料。   4   讲故事,勤发问   讲故事的时候,可以给孩子几个元素,让他自己发挥想象力,讲出自己的故事。   或者讲现成的故事时,加入一些思考点。拿灰姑娘的故事来举例,你可以一边讲故事一边问他:   在故事情节开始延展的时候,要停下来问他:“如果是你,你会怎么做?”跟孩子讨论,可以发展孩子广泛而多元的思维能力。   故事是非常好的创造力启蒙方式。而且我认为相比看图画,让孩子听故事更好,因为可以完全依靠想象,创造出只属于孩子自己的世界。   5   大自然给予最多灵感   尽量带孩子们去大自然中玩耍,本身就可以启发孩子的创造力,因为真实的世界异常丰富。   这里有一个很好的玩法建议,当你带孩子去草原或河边或海边的时候,带些黏土,可以这样引导孩子:你现在看到世界是这个样子的,如果交给你的话,你会怎么设计你的世界呢?   请孩子用黏土去创造出他眼中的世界,他能透过大自然给他的灵感,创造自己的世界。这样他必须要开启自己的观察,以他脑袋里的尺度衡量现实世界。   6   旅行,打开新鲜的眼睛   旅行的时候,最好能让孩子把自己当成是一个探险家,让他觉得自己是在这个世界里探险。   到一个新的地方,比方说带孩子去大草原,他可能看到很多没有看过的植物,可以让他为这些植物命名,想象这些植物可以拿来做什么。   或者可以给孩子这样的启发问题:如果你住在大草原,用眼前的这些材料,你怎么样盖房子,怎么样保护自己的安全,怎么样跟动物友善相处……你可以给他很多很多的提问,刺激他思考,但是不要给答案。   7   父母重新养育自己   爸爸妈妈没有创造力,可能都是过去教育的问题,现在因为培养孩子的创造力,我们刚好有机会可以跟孩子一起,重新培养自己的创造力。   怎么做呢?很简单,就是放下你作为父母的角色,把自己当成一个刚刚出生的孩子,跟孩子一起探索世界。   属于孩子的未来世界都是新的,绝对不是我们现在就有的框架,未来世界的产业、科技、游戏规则等等跟现在会截然不同。一切都是我们不知道的,绝对不能拿我们的知识框架去帮助我们和孩子的未来。   —End—   作者:李欣频,北京大学新闻与传播学博士,北京大学客座教授,著名作家,广告创意人。